数计学院坚持以生为本，优化人才培养方案和教学管理体系，实施公共课教学改革，不断推进“教、学、管”一体化进程，教育教学质量再上新台阶，人才培养质量进一步提高。
1、完善和落实本科人才培养方案。完成修订2016版本科人才培养方案及课程大纲工作。加强招生宣传，生源质量逐年提高；20人被推免至985高�：椭蒲性核裂�。落实好“三教”工作，全年教学零事故。
2、推进教学管一体化进程。由专业负责人牵头，建立工作团队。建立“家-校”共管联动机制，实现学生学籍学位预警常态化。
3、继续深化“两公”改革。实施教考分离；完成计算机基础课程教学实施方案；完善分层分类教学模式，完成了《计算机基础I》的免修和期末机考工作。高等数学教学部长期坚持晚间辅导。
4、加强教学质量工程建设。获批省级教学质量工程项目8项，其中省级教学成果奖一等奖1项，教学研究重大项目1项，一般项目1项，大规模在线开放课程（MOOC）示范项目5项。获批国家级大学生创新创业训练计划项目18项。
5、推进“实习、实训、毕业设计与就业”一体化进程。遴选知名公司进课堂，实施课程置换，探索工科专业“订单式”培养道路。师范类专业注重校内、外实习相结合，校内实习成效明显。
6、以竞赛推动创新创业教育。学生在全国数学建模大赛、师范院校师范生教学技能竞赛、“密码数学挑战赛”、高校物联网创新应用大赛等比赛中，获得国际奖项3个、国家级奖项52项、省级奖项111项，省级以上获奖349人次。多次获组织奖。
7、加强实验室建设。完成了实验楼1#，2#楼的规划布局，加强了楼宇文化建设。新增网络攻防、智慧校园实验室和软件测试实验室等专业实验室。启动5#楼改造工作。
